Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria

Objetivo. El objetivo de este artículo de investigación fue determinar el nivel de aprendizaje significativo adquirido por estudiantes del tercer grado de Educación Primaria tras la aplicación de mapas conceptuales en el proceso de enseñanza. Metodología. Investigación de enfoque cuantitativo...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Beker Maraza-Vilcanqui (Autor), Liliam Carola Zevallos-Solís (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-03-01T00:00:00Z.
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