THE EFFECT OF TWO MODES OF INSTRUCTION: MODELING VS. PRESENTATIONAL

We implemented an intervention of four lessons and tested the effects of two instructional modes as compared to the regular curriculum practices for completing a synthesis task at the preparatory program of a Turkish university. Participants were 48 upper-intermediate EFL learners (mean age=18) assi...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Mujgan Buyuktas Kara (Автор), Elke Van Steendam (Автор), Gert Rijlaarsdam (Автор), Huseyin Kuru (Автор)
Формат:
Опубликовано: Informascope, 2018-04-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно