Mapas conceituais como recurso didático para o ensino da Educação Ambiental

Este trabalho descreve um relato de experiência envolvendo a construção de mapas conceituais como recurso didático para a revisão de temas relevantes sobre a Educação Ambiental desenvolvidos ao longo do ano letivo. Essa revisão teve como objetivo sensibilizar os alunos quanto ao seu papel na...

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Main Authors: Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira (Author), Carmem Lúcia Costa Amaral (Author)
Format: Book
Published: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2020-03-01T00:00:00Z.
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