Obstáculos para el uso institucional de la evaluación* Obstacles for an Institutional use of Evaluation

Este artículo centra su interés en la evaluación de competencias, los lugares de asignación de sentido y los aspectos que se consideran una amenaza para la legitimidad y el uso de la información producto de la evaluación por parte de los docentes. Esta perspectiva de los maestros se convierte...

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Main Authors: Marina Camargo Abello (Author), Marybell Gutiérrez Duque (Author), Alexandra Pedraza Ortíz (Author)
Format: Book
Published: Universidad de La Sabana, 2006-12-01T00:00:00Z.
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