O ensino das leis de Newton a partir das concepções prévias dos alunos e de mapas conceituais
O ensino da física ocorre, muitas vezes, de forma desarticulada da realidade vivida pelos alunos. Além disso, o conhecimento prévio dos mesmos é desconsiderado nas práticas pedagógicas. Nesse sentido, o trabalho em tela foi estruturado tendo as ideias prévias dos alunos como ponto de partida...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Uberlândia,
2018-08-01T00:00:00Z.
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