Imaginario en cartas: aprendizaje musical colaborativo y cuentacuentos en la formación de profesores
El propósito de este texto es registrar la relación de las cartas con lo imaginario, en la investigación y en la formación del profesorado, para relacionar el aprendizaje colaborativo y la narración de historias con el desempeño profesional y el (re) significado del desempeño. La metodología...
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Universidad de Cádiz,
2020-05-01T00:00:00Z.
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