Questionando o saber refletindo sobre o fazer: inquietações de professores sobre a profissionalidade docente universitária
Este trabalho transita pelo movimento de reconceitualização da docência universitária e tem como propósito trazer elementos para o recente debate sobre essa profi ssionalidade, no contexto da compreensão da docência como uma profi ssão de relações. Para tanto, congrega dados de uma década...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina,
2011-06-01T00:00:00Z.
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