Inclusão e linguagem nos anos iniciais do ensino fundamental = Inclusion and language in the early years of elementary school
O artigo objetiva discutir, com base em pesquisa realizada com crianças com deficiência mental causada pela Síndrome de Down, algumas possibilidades de trabalho com a linguagem oral e escrita pela via de outras ferramentas - música, pintura, teatro e fotografia - para o trabalho docente na escol...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade de Brasília,
2012-10-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Connect to this object online. |
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| Número de Chamada: |
A1234.567 |
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| Cópia 1 | Disponível |