Pengaruh Pemberian Soal Open-Ended Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa

<p align="center"><strong>Abstrak</strong></p><p>Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis antara siswa yang diberi soal <em>open-ended</em> dengan siswa yang diberi soal rutin, perbeda...

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Autori principali: Apriana S. Ruslan (Autore), B. Santoso (Autore)
Natura: Libro
Pubblicazione: Universitas Negeri Semarang, 2013-12-01T00:00:00Z.
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