<b>Organização do trabalho didático: a questão conceitual</b> - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17180
Fundado em obras de Marx, Engels, Lukács, Coménio e Alves, em fontes documentais e historiográficas, o presente trabalho parte de dois pressupostos teóricos: 1º.) com o advento da escola moderna, o instrumento de trabalho conquistou centralidade na relação educativa; 2º.) no conjunto dos instr...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Maringá,
2012-08-01T00:00:00Z.
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