As dimensões da prática pedagógica e a escrita de professores: desafios da formação docente
O texto sistematiza os resultados parciais da pesquisa: Os Diários de Aula como instrumento de reflexão sobre as práticas pedagógicas e como recurso de qualificação da escrita de professores, fruto de reflexões anteriores sobre os desafios de ser professor. Focaliza a proposta de identificar...
Saved in:
Main Authors: | Maria Inês Côrte Vitória (Author), Rosa Maria Rigo (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal de Santa Maria,
2018-03-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Formação de professores: desafio da pesquisa como prática pedagógica
by: Cristiane de Almeida, et al.
Published: (2020) -
Desafios e potencialidades da escrita na formação docente em matemática
by: Maria Teresa Menezes Freitas, et al.
Published: (2008) -
A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
by: Christian Dias Azambuja, et al.
Published: (2021) -
Ensino de arte na educação infantil: múltiplas dimensões da prática pedagógica
by: Cerli Terezinha Quadros, et al.
Published: (2012) -
A prática da escrita na formação inicial de professores de Química
by: Judite Scherer Wenzel, et al.
Published: (2019)