L'autoévaluation accompagnée et contractualisée :Quelles retombées sur le développement professionnel?Ce qu'en disent les futurs enseignants et formateurs d'adultes

• Hoofdauteurs: Bruno Perrault (Auteur), Thérèse Levené (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

The study, led in French university context, is based on the observation that the writing of the professional dissertation by teachers and trainers of adults in higher education does not guarantee the development of a reflexive posture which regulates practices. Another way, little explored in adult...