Monitorização com base no currículo na escola inclusiva: adequação técnica das provas maze na triagem do risco de dislexia
Neste estudo descrevem-se provas de monitorização com base no currículo (MBC) para a compreensão da leitura (MBC-Maze). Partindo-se da existência de cinco procedimentos de cotação das mesmas, e no contexto da triagem universal do Modelo de Resposta à Intervenção, realizou-se um estudo que...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2020-03-01T00:00:00Z.
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