Implementasi Modul Berbasis Problem Based Learning dengan Metode SQ3R Materi Keanekaragaman Hayati untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Sikap Peduli Lingkungan

Abstract: This study aims to determine the implementation of PBL-based modules with the SQ3R Method (Survey, Question, Read, Recite, Review). The research method used was a quasi-experimental nonrandomized control group pretest-posttest design in class X IPA in Public High School 8 Kediri. The resul...

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Auteurs principaux: Wahidah Qomariyah (Auteur), Mimien Henie Irawati Al Muhdhar (Auteur), Endang Suarsini (Auteur)
Format: Livre
Publié: Pascasarjana Universitas Negeri Malang, 2019-03-01T00:00:00Z.
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