Konzeption und Evaluation einer flexiblen Online-Qualifizierung für Hochschullehrende

Auf der Basis theoretischer Überlegungen stellen wir in diesem Artikel die Konzeption eines flexiblen Online-Kurses zur professionellen Entwicklung der hochschul- und vor allem mediendidaktischen Kompetenzen von Lehrenden vor. Im Kurs wechseln sich synchrone und asynchrone Lehr-Lernphasen ab. Zwei...

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Библиографические подробности
Главные авторы: Daniela Schmidt (Автор), Anja Hawlitschek (Автор), Andreas Kasperski (Автор), Wenke Lungenmuß (Автор), Marianne Merkt (Автор), Anja Schulz (Автор), Lavinia Ionica (Автор)
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Опубликовано: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2019-11-01T00:00:00Z.
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