Reconocimiento de los jóvenes desmovilizados de los grupos armados en Colombia: transiciones y desafíos para las prácticas de orientación escolar

Este artículo examina cómo los modelos de reconocimiento social contribuyen a las prácticas de orientación escolar de jóvenes desmovilizados de las organizaciones implicadas en el conflicto armado en Colombia, que deciden insertarse al sistema educativo. Los resultados de esta reflexión deriva...

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Главные авторы: Henry Camilo Bejarano-Sanabria (Автор), Ricardo Mauricio Delgado-Salazar (Автор)
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Опубликовано: Pontificia Universidad Javeriana, 2017-01-01T00:00:00Z.
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