La competencia digital en docentes de preparatoria como medio para la innovación educativa
En este estudio se identifican las dimensiones de la competencia digital que docentes de una preparatoria en el Estado de México durante el segundo semestre de 2015 deben fortalece; se aplicó una metodología cuantitativa con un diseño no experimental ex post facto, con encuestas a 12 docentes y...
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| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidad Veracruzana,
2018-04-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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