Pistas epistemológicas y pasarelas para la formación docente en ciencias sociales

• मुख्य लेखकों: Funes, G. (लेखक), Muñoz, M.E (लेखक)
• स्वरूप: पुस्तक
• प्रकाशित: Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME), 2015-12-01T00:00:00Z.
• विषय: article
• ऑनलाइन पहुंच: Connect to this object online.

El artículo aborda cuatro conceptos estructurantes: lugar, identidad, memoria, y patrimonio para fundamentar la formación docente en ciencias sociales. La creación y legitimación del saber escolar evidencia una red de interacciones entre la escuela y el mundo cultural y social. Importa la reflex...