Gestão curricular inclusiva e formação de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal

O presente artigo incide num estudo sobre perceções dos coordenadores de cursos de formação inicial de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB), em particular sobre a forma como os cursos que coordenam preparam os futuros professores para o trabalho com alunos que evidenciam dificuldades...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Helena Inês (Author), Filipa Seabra (Author), José-Augusto Pacheco (Author)
פורמט: ספר
יצא לאור: Universidade do Minho, 2022-06-01T00:00:00Z.
נושאים:
גישה מקוונת:Connect to this object online.
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

אינטרנט

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

פרטי מלאי ספרים מ 3rd Floor Main Library
סימן המיקום: A1234.567
עותק 1 זמין