運用問題導向學習設計與實施素養導向教學可行性之探究 The Possibilities of Design and Implementation of Competency-Based Instruction by Using Problem-Based Learning
《十二年國民基本教育課程綱要總綱》提倡要培養學生具備素養，以核心素養作為課程設計的主軸。而如何設計與實施素養導向教學，成為推動課程綱要的主要工作。鑑於「問題導向學習」已在許多國家的中、小學實施，是培養學生素養可行的教學方法之一，因此，本研究論述了問題導向學習的發展過程、教材編製、教學步驟、學習成效，並探討其作為素養導向教學的可行性，以作為教師實施與設計素養導向教學之重要參考。 The 12-year national basic education curricula advocate the development of students' competencies. Key co...
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| Format: | Book |
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Higher Education Foundation,
2018-09-01T00:00:00Z.
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