Temporalità e narratività: per una valorizzazione dei luoghi dell'educazione
Gli elementi della narratività e della temporalità consentono di delineare la specificità degli ambienti di vita intesi come luoghi educativi in grado di generare opportunità di apprendimento, di crescita e di sviluppo del Sé. La narratività, intesa come incontro e condivisione di storie, apre...
Saved in:
Main Author: | Emanuela Fiorentino (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Pensa MultiMedia,
2013-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Per una storia dell'educazione: riflessioni di metodo
by: Franco Cambi
Published: (2022) -
Didattica per l'educazione o didattica per l'istruzione? Il dilemma dell'educazione contemporanea
by: Giuliano Franceschini
Published: (2022) -
Religiosità ed esperienza religiosa in Banfi. Per una fondazione pedagogica dell'educazione religiosa
by: Maria Teresa Moscato
Published: (2015) -
Cura e virtù: una filosofia dell'educazione all'etica
by: Luigina Mortari, et al.
Published: (2020) -
Didattiche dell'educazione e delle attività motorio-sportive
by: Francesca Casolo
Published: (2017)