Culture institutionnelle et apprentissage en ligne en Afrique subsaharienne francophone: le cas d'une école normale supérieure camerounaise

• Hoofdauteur: Colette Mvoto Meyong (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2006-01-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

La présente recherche s'inscrit dans un courant de réflexion sur les stratégies permettant à l'université d'accomplir sa mission. Elle porte un regard particulier sur les facteurs jugés favorables à l'implantation de l'apprentissage en ligne, à travers les représent...