"Atividades Investigativas Autênticas" para o Ensino de Razão e Proporção na Formação de Professores de Matemática para os Níveis Elementar e Médio "Authentic Investigative Activities" for Teaching Ratio and Proportion in Pre-Service Mathematics Teacher Education
Neste artigo são apresentados elementos relacionados à criação, implementação e avaliação do impacto das chamadas "atividades investigativas autênticas" que focam tanto o conteúdo quanto o conhecimento pedagógico e as atitudes na formação inicial de professores de Matemática...
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Universidade Estadual Paulista,
2008-12-01T00:00:00Z.
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