Progettazione relazionale per una scuola diffusa
L'articolo si prefigge di ri-leggere il dispositivo pedagogico della progettazione attraverso la categoria interpretativa della cura, al fine di dare rilevanza alle molteplici relazioni che si creano nell'ambito dei processi formativi fungendo da collante per lo sviluppo di apprendimenti s...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Pensa MultiMedia,
2022-04-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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