O ensino da linguagem escrita das crianças de cinco anos inseridas na reorganização do ensino fundamental
Este artigo trata do processo de consolidação do Ensino Fundamental de nove anos na rede pública de ensino de Foz do Iguaçu, estado do Paraná, e põe em questão as peculiaridades da inserção das crianças com cinco anos de idade. A pesquisa teve como foco verificar os encaminhamentos pedagó...
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| Format: | Book |
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Pontifícia Universidade Católica de Campinas,
2012-06-01T00:00:00Z.
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