Le modalità logico-argomentative nei testi scolastici di geometria della scuola elementare e media in lingua italiana

• Autori principali: Silvia Sbaragli (Autore), Michele Canducci (Autore), Silvia Demartini (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS), 2021-05-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

In quest'articolo si intende portare l'attenzione sulle modalità logico-argomentative presenti nei testi scolastici di matematica, focalizzandosi sulla parte di geometria e, nello specifico, sul tema poligoni, considerando la ricorsività dell'argomento in continuità fra gli ordini...