APA (7th ed.) Citation

Clara Alina Escalona Falcón, Yaritza Tardo Fernández, & Adrian Abreus González. (2019). LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA TRADUCCIÓN: FUNDAMENTOS TEÓRICOS. University of Las Tunas.

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Clara Alina Escalona Falcón, Yaritza Tardo Fernández, and Adrian Abreus González. LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA TRADUCCIÓN: FUNDAMENTOS TEÓRICOS. University of Las Tunas, 2019.

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Clara Alina Escalona Falcón, et al. LA AMBIGÜEDAD LÉXICO-SEMÁNTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA TRADUCCIÓN: FUNDAMENTOS TEÓRICOS. University of Las Tunas, 2019.