大學社會責任政策脈絡下跨領域課程發展 探析：以偏鄉跨領域課程為例 Analysis of the Development of Interdisciplinary Curriculum Under the Context of University Social Responsibility Policy: Take the Rural Interdisciplinary Curriculum as an Example

• Main Authors: 楊智穎 Chih-Ying Yang (Author), 王郁雯 Yu-Wen Wang (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2023-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

為培養大學生具備解決社會複雜問題的能力，並能透過專業領域知識回應地方需求，以善盡公民責任，教育部自2018年起積極推動「大學社會責任實踐計畫」。在大學場域中發展跨領域課程，即培育社會責任素養人才的重要途徑。為瞭解各大學在大學社會責任政策脈絡下跨領域課程的發展狀況，本研究選擇以解決偏鄉地區問題為主軸的跨領域課程作為探究重點，分析其課程發展的取向、策略及挑戰。為達上述研究目的，透過文件分析、焦點團體座談及個別訪談，選擇12個計畫作為研究對象，並進行資料的蒐集與分析。研究結果顯示：一、偏鄉跨領域課程取向相當多元，主要為學分學程、微學分課程、自主學習課程，以及不分系學士班課程等；二、關於各大學採取的偏...