COMPREENSÃO DOCENTE VOLTADA À FORMAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO CONTÁBIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
RESUMO: Este artigo apresenta um recorte bibliográfico sobre à compreensão docente associada à formação crítica dos discentes no ensino contábil no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O estudo foi fundamentado em autores clássicos da EPT aliado a diferentes investigac...
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí,
2024-03-01T00:00:00Z.
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