Forschendes Lernen im industriellen Projektmanagement

Im vorliegenden Beitrag werden die systematische Entwicklung, experimentelle Durchführung und die lernzielgesteuerte Evaluation der hochschuldidaktischen Konzeption Forschendes Lernen am Beispiel der Lehr-Lern-Veranstaltung Industrielles Projektmanagement im Ingenieurstudium der Technischen Univers...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Thorsten Jungmann (Auteur), Frank Kühn (Auteur), Christopher Nimsch (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2011-01-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
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