Problematizar o tradicional para encontrar o novo: o ensino de História no quadro das tendências historiográficas
Resumo: O escrito problematiza o tema do ensino de História tradicional numa perspectiva teórica oferecida pelas pesquisas da história da disciplina e sua relação com memória. Percorrendo a história da educação brasileira no século XIX, reconhece o campo institucional da memória que confi...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Uberlândia,
2016-06-01T00:00:00Z.
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