USING ROLE PLAYING IN THE INTEGRATION OF KNOWLEDGE IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN NURSING: ASSESSMENT OF STUDENTS
Evaluar el role-playing como metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la enseñanza del Grado de Enfermería. Identificar la actitud de los estudiantes de enfermería ante el role-playing. Analizar la respuesta de los estudiantes después de realizar el role-playing en su proceso de e...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem,
2010-01-01T00:00:00Z.
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