Evaluación, mapas conceptuales y ego académico en la enseñanza bilingüe en Educación Primaria
Aunque los programas bilingües de inglés-español llevan tiempo implementándose en España, recientes informes de evaluación realizados en Educación Primaria indican que estos son susceptibles de perfeccionamiento (Dobson, Pérez, y Johnstone, 2010). Con la finalidad de contribuir a su mejora,...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , , , |
|---|---|
| Формат: | |
| Опубликовано: |
Fundación San Pablo Andalucia CEU,
2019-10-01T00:00:00Z.
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Connect to this object online. |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Шифр: |
A1234.567 |
|---|---|
| Копировать 1 | Доступно |