科技教育融入STEM 課程的核心價值與實踐 Core Value and Implementation of the Science, Technology, Engineering, and Mathematics Curriculum in Technology Education

• Main Authors: 范斯淳 Szu-Chun Fan (Author), 游光昭 Kuang-Chao Yu (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2016-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

發展STEM（Science, Technology, Engineering & Mathematics）課程是近年來美國教育界所關注的課題，亦普遍受到先進國家的重視。本研究之目的是從美國科技教育學者的觀點，探討科技教育融入STEM 課程的核心價值與實踐方式，並據以提出對臺灣科技教育融入STEM課程的可行性及實施建議。本研究採深度訪談的方式訪談11 位美國科技教育學者，以瞭解美國科技教育界如何闡述STEM 課程之核心價值，及其課程發展與實踐方式。本研究歸納之結論如下：一、科技教育的STEM 課程應是一種整合式的教學與學習途徑；二、科技教育的STEM課程應著重在實作學習（hands-o...