Práticas pedagógicas na região de fronteira: uma olhar a partir de escolas de Ponta Porã
O presente artigo tem como objetivo descrever a inserção pedagógica de estudantes brasiguaios, oriundos de Pedro Juan Caballero-PY, nas escolas em Ponta Porã-BR. Para atender a isso, realizou-se um levantamento bibliográfico sobre o Programa de Escolas Bilíngues de Fronteira - PEBF e as práti...
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Universidade Federal de Santa Maria,
2018-03-01T00:00:00Z.
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