Dimensões Formativas de um Laboratório de Ensino de Matemática Escolar: Análise de Falas de Professores

• Main Authors: Hugo Lima Fontenelle Bizerril (Author), Janete Bolite Frant (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2023-09-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0104-9739; 2176-2988
• Keywords: Laboratório de Ensino de Matemática; Educação Matemática; Formação de Professores; Interdisciplinaridade; Avaliação; Education; L; Mathematics; QA1-939
• Source: Boletim GEPEM, Iss 82 (2023)

O presente artigo apresenta um recorte de uma pesquisa implementada com professores que realizaram estágios, durante sua formação inicial, em um Laboratório de Ensino de Matemática inserido no espaço e no currículo de um colégio universitário. A pesquisa, desenvolvida seguindo a metodologia de Estudo de Caso, teve seu percurso organizado em torno de quatro encontros realizados de forma virtual com três professores que estagiaram neste laboratório. A partir de uma análise discursiva utilizando o Modelo da Estratégia Argumentativa, levantamos elementos das falas dos participantes que apontam algumas dimensões formativas que o espaço e a proposta do laboratório permitem traçar como elaboração crítica do fazer docente dialogando com a prática. Como principais resultados aqui destacados ressaltamos a possibilidade de dialogar interdisciplinarmente com práticas de outros professores, trazer reflexões acerca da dimensão avaliativa do fazer docente e promover, de forma mais ativa, a aproximação do professor com a pesquisa no campo da Educação Matemática.