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A APROPRIAÇÃO DA LEITURA E O SENTIDO DISCURSIVO DA LINGUAGEM ESCRITA

O trabalho visou refletir e analisar as concepções e procedimentos de ensino e aprendizagem da leitura e sua relação com a escrita a partir da Teoria Histórico-Cultural e do processo de leiturização de Jean Foucambert. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, com base nos estudos bibliogr...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Vanilda Gonçalves de Lima (Awdur), Neire Márcia da Cunha (Awdur)
Fformat:	Llyfr
Cyhoeddwyd:	Associação Brasileira de Alfabetização, 2021-07-01T00:00:00Z.
Pynciau:	article
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Eitemau Tebyg

AS CRIANÇAS E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
gan: Mônica Correia Baptista
Cyhoeddwyd: (2022)

O papel do brincar na apropriação da linguagem escrita
gan: Bomfim, Juliana Cristina
Cyhoeddwyd: (2022)

LIVRE EXPRESSÃO DA CRIANÇA NO INÍCIO DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
gan: Âmali Girardi Nunes Pessoa, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
gan: Abel Gustavo Garay González, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL NA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA NA INFÂNCIA
gan: Géssica Nayara Alves Magalhães, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL NA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA NA INFÂNCIA
gan: Géssica Nayara Alves Magalhães, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Desafios da formação de professores alfabetizadores: em busca da apropriação da linguagem escrita como desenvolvimento humano
gan: Sônia Cláudia Barroso da Rocha, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Contradições entre linguagem escrita e código alfabético: O que revelam professoras sobre a apropriação da escrita pelas crianças na educação infantil
gan: Máira Cristina Rodrigues, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

DOSSIÊ "ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA COMO PROCESSO DISCURSIVO NA/ PARA A INFÂNCIA"
Cyhoeddwyd: (2020)

Leitores rurais: apropriação ético-prática nos sentidos atribuídos à leitura
gan: LISIANE SIAS MANKE
Cyhoeddwyd: (2015)

Produção de sentido para a linguagem escrita e formação da atitude leitora/ autora
gan: Andreia Maria Cavaminami Lugle, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Processos de significação pela leitura e escrita: jogo, matemática e linguagem
gan: Cidinéia da Costa Luvison, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Processos de significação pela leitura e escrita: jogo, matemática e linguagem
gan: Cidinéia da Costa Luvison, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Leitura: da escrita da fala á fala da escrita
gan: Tereza Maria Machado Borges
Cyhoeddwyd: (2010)

O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A APROPRIAÇÃO DA ESCRITA ALFABÉTICA ENTRE CRIANÇAS BRASILEIRAS
gan: Artur Gomes de Morais
Cyhoeddwyd: (2015)

SIMBOLISMO: AQUISIÇÃO CULTURAL BASILAR À APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA
gan: Bruna Carvalho, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

POR UMA INFÂNCIA DA ESCRITA E DA LEITURA
gan: Marcos Ribeiro de Melo, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: UMA QUESTÃO DE CAPTURA
gan: Magda Wacemberg Pereira Lima Carvalho
Cyhoeddwyd: (2019)

CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DA LEITURA E A APRENDIZAGEM DA ESCRITA
gan: Cláudia Maria Mendes Gontijo, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

A PROPOSTA PIONEIRA DA ALFABETIZAÇÃO COMO PROCESSO DISCURSIVO NO BRASIL E SUA APROPRIAÇÃO PELAS ALFABETIZADORAS, EM MATO GROSSO
gan: Bárbara Cortella Pereira de Oliveira, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

A prática da escrita: ritmo e sentido
gan: Nathália Maria Lopes Dias
Cyhoeddwyd: (2024)

A prática da escrita: ritmo e sentido
gan: Nathália Maria Lopes Dias
Cyhoeddwyd: (2024)

A prática da escrita: ritmo e sentido
gan: Nathália Maria Lopes Dias
Cyhoeddwyd: (2016)

APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA:
gan: Érica Raiane de Santana Galvão
Cyhoeddwyd: (2020)

Desafios da leitura e da escrita em meio digital
gan: Adair de Aguiar Neitzel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Desafios da leitura e da escrita em meio digital
gan: Adair de Aguiar Neitzel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Sujeitos da história do ensino de leitura e escrita no Brasil
gan: Mello, Márcia C. de Oliveira
Cyhoeddwyd: (2014)

Educação e deficiência visual: análise da produção científica sobre o desenvolvimento da linguagem escrita
gan: FABIANA ALVARENGA RANGEL, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Pressupostos da Teoria Histórico-Cultural para a apropriação da cultura escrita pela criança
gan: Suely Amaral Mello, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Bases nacionais para o ensino da leitura e da linguagem na escola primária (1949)
gan: Cláudia Maria Mendes Gontijo, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

O Encanto da Leitura e da Escrita nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
gan: Fernanda Duarte Araújo e Lázara Cristina Silva
Cyhoeddwyd: (2010)

Subvertendo a exclusão escolar: a mediação didática dos gêneros discursivos no ensino da escrita
gan: Wagner Rodrigues Silva
Cyhoeddwyd: (2005)

O uso da linguagem escrita como representação do pensamento: trajetórias infantis
gan: Carolaine Schreder, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
gan: Gabriela Medeiros Nogueira, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Influência de aspectos prosódicos na compreensão da linguagem oral e da leitura
gan: Adolfo Antonio Hickmann, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

A FALA PARA SI NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA ESCRITA DE TEXTOS MANUSCRITOS E DIGITAIS
gan: Anderson Corrêa Borges, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Cadê o sentido que estava aqui? O gato comeu! - discutindo o trabalho com a linguagem escrita na educação infantil
gan: Edith Maria Batista Ferreira, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Linguagem e produção de sentidos no cotidiano
gan: Spink, Mary Jane
Cyhoeddwyd: (2010)

Do sabor da escrita à aventura da leitura, o ensino com Roland Barthes
gan: Rodrigo Fontanari
Cyhoeddwyd: (2017)

Operadores argumentativo-discursivos na/para construção de sentidos em "O viés da burrice ou uma questão de deboche"
gan: David Christian de Oliveira Pereira, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)