A APROPRIAÇÃO DA LEITURA E O SENTIDO DISCURSIVO DA LINGUAGEM ESCRITA
O trabalho visou refletir e analisar as concepções e procedimentos de ensino e aprendizagem da leitura e sua relação com a escrita a partir da Teoria Histórico-Cultural e do processo de leiturização de Jean Foucambert. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, com base nos estudos bibliogr...
Saved in:
Main Authors: | Vanilda Gonçalves de Lima (Author), Neire Márcia da Cunha (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Associação Brasileira de Alfabetização,
2021-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
AS CRIANÇAS E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
by: Mônica Correia Baptista
Published: (2022) -
O papel do brincar na apropriação da linguagem escrita
by: Bomfim, Juliana Cristina
Published: (2022) -
LIVRE EXPRESSÃO DA CRIANÇA NO INÍCIO DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
by: Âmali Girardi Nunes Pessoa, et al.
Published: (2023) -
Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
by: Abel Gustavo Garay González, et al.
Published: (2016) -
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL NA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA NA INFÂNCIA
by: Géssica Nayara Alves Magalhães, et al.
Published: (2020)