Reflexiones sobre currículo y prácticas pedagógicas de los programas de rehabilitación de la Universidad del Rosario

El siglo XXI ha traído consigo en el ámbito educativo, innovación en todos los aspectos referentes a la educación superior haciendo énfasis en modelos curriculares holísticos cuyo eje es el estudiante. Son consistentes con estos modelos las metodologías de enseñanza activas participativas qu...

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Asıl Yazarlar: Amparo Ardila de Chaves (Yazar), Ingrid Tolosa Guzmán (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Colegio Colombiano de Terapia Ocupacional, 2017-04-01T00:00:00Z.
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