Reflexiones sobre currículo y prácticas pedagógicas de los programas de rehabilitación de la Universidad del Rosario
El siglo XXI ha traído consigo en el ámbito educativo, innovación en todos los aspectos referentes a la educación superior haciendo énfasis en modelos curriculares holísticos cuyo eje es el estudiante. Son consistentes con estos modelos las metodologías de enseñanza activas participativas qu...
שמור ב:
| Main Authors: | , |
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| פורמט: | ספר |
| יצא לאור: |
Colegio Colombiano de Terapia Ocupacional,
2017-04-01T00:00:00Z.
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Connect to this object online. |
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אינטרנט
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| סימן המיקום: |
A1234.567 |
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| עותק 1 | זמין |