大學生基本素養測驗的發展及信度效度分析 Evaluation of the Psychometric Properties of the General Literacy Test for University Students

• Autori principali: 陳柏熹 Po-Hsi Chen (Autore), 黃馨瑩 Hsin-Ying Huang (Autore), 陳郁欣 Yu-Hsin Chen (Autore), 葉泰廷 Tai-Ting Yeh (Autore), 蘇少祖 Shao-Tsu Su (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: National Taiwan Normal University, 2015-09-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

本研究目的旨在發展大學生基本素養測驗並進行信度與效度評估。藉由分析國內大專院校的通識教育目標和核心素養，並參考ATC21S 提出的21世紀現代學生需具備的10 項基本素養，歸納出大學生基本素養測驗的九項素養，分別為：溝通合作、美感素養、科學思辨、資訊素養、終身學習、創新領導、問題解決、公民社會及生涯發展。測驗形式為線上多媒體情境式題型，每個題本均包含九項素養的內容，每項素養皆有二至三個題組。研究對象為全國大專校院一至四年級學生，研究樣本來自20 校10,958名大學生。由效度評估結果可知，大學生基本素養測驗的題組效果不大，可以忽略，並採用部分計分模式來估計，幾乎所有試題與模式都能適配，顯示建構...