Equity Intersections: Teachers' Experiences with Student Wellness Support During the COVID-19 Pandemic
Teachers often address student wellness concerns such as health and mental health. Yet, this work goes largely unacknowledged and unsupported by professional preparation. COVID-19 intensified these concerns amid disrupted systems of student support and increased student distress. Our national survey...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Kate L. Phillippo (Tác giả), Elizabeth Levine Brown (Tác giả), Linda Galib (Tác giả), Ken A. Fujimoto (Tác giả), Aidyn L. Iachini (Tác giả), Naomi Brown (Tác giả), Crystal Lennix (Tác giả), Audra Parker (Tác giả), Tasha M. Childs (Tác giả) |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Được phát hành: |
SAGE Publishing,
2024-04-01T00:00:00Z.
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Connect to this object online. |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
The Community Collaboration Model for School Improvement: A Scoping Review
Bằng: Dawn Anderson-Butcher, et al.
Được phát hành: (2022) -
'Marginalizing' health: employing an equity and intersectionality frame
Bằng: Deepa Venkatachalam, et al.
Được phát hành: (2020) -
Exploring the intersection of racism, antimicrobial resistance, and vaccine equity
Bằng: Jacinda C. Abdul-Mutakabbir, et al.
Được phát hành: (2022) -
Consequential Intersections: Examining Equity Expressions and Experiences Within Special Education Ecosystems
Bằng: Catherine Kramarczuk Voulgarides, et al.
Được phát hành: (2024) -
The COVID-19 Israeli tapestry: the intersectionality health equity challenge
Bằng: Efrat Shadmi, et al.
Được phát hành: (2023)