Leitura e escrita: As dificuldades e desafios no processo de ensino e aprendizagem no 5° ano do ensino fundamental
A leitura e a escrita são habilidades imprescindíveis para uma aprendizagem satisfatória na vida escolar do aluno. Diante deste contexto, o presente artigo tem por objetivo analisar o olhar da realidade vivenciada por uma professora e de cinco alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma Escola...
Saved in:
Main Authors: | Valdinéia Amorim Lobato (Author), Elivaldo Serrão Custódio (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2024-04-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Currículo e ensino-aprendizagem da Matemática na educação ribeirinha no Amapá: um diálogo com a Etnomatemática
by: Elivaldo Serrão Custódio
Published: (2020) -
CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DA LEITURA E A APRENDIZAGEM DA ESCRITA
by: Cláudia Maria Mendes Gontijo, et al.
Published: (2015) -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEACHER TRAINING:
by: Rejane Maria de Almeida Amorim, et al.
Published: (2017) -
As estruturas multiplicativas no processo de ensino e aprendizagem no 5° ano do Ensino Fundamental
by: Cintia Aparecida Bento dos Santos, et al.
Published: (2014) -
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE LEITURA E ESCRITA
by: Lucilia Vernaschi de Oliveira, et al.
Published: (2020)