Historia, memoria, pedagogía. Un debate que sigue abierto
El artículo tiene como propósito reactivar el debate académico e investigativo en torno a las relaciones entre memoria, historia y pedagogía, teniendo en cuenta que se ha dado recientemente una renovación en el campo de la enseñanza/aprendizaje de la historia, pero que ha operado más en el pl...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Libro |
| Pubblicazione: |
Corporación Universitaria Minuto de Dios,
2012-01-01T00:00:00Z.
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| Soggetti: | |
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A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponibile |