Tarefas de casa: reprodução ou construção do conhecimento escolar ?

A presente dissertação investiga a prática da tarefa de casa no interior do processo educativo, em salas das quatro primeiras séries do ensino fundamental. Tendo como referencial a noção de aprendizagem significativa, proposta e desenvolvida por David Ausubel, analisa se a tarefa de casa teria...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Andréia Cristiane Silva Wiezzel (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Universidade do Oeste Paulista, 2005-02-01T00:00:00Z.
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