Impacto de una intervención didáctica basada en el uso de un exergame en la activación del área motora suplementaria durante procesos de coordinación motora: un estudio piloto en primaria

• 主要な著者: Juan Carlos Bustamante (著者), Alejandro Quintas Hijós (著者), Manuel Segura Berges (著者), Carlos Peñarrubia Lozano (著者), José Luis Antoñanzas Laborda (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Centro de Estudios Financieros, 2020-09-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

Este estudio busca analizar el efecto de una intervención educativa, basada en el uso de un exergame, sobre la actividad cerebral relacionada con procesos de coordinación motora. Cinco alumnos formaron parte del grupo control (fueron los que recibieron la intervención didáctica tradicional) y cu...