El contexto como factor del aprendizaje autorregulado en la educación superior
El presente trabajo analiza la influencia que tiene el entorno sobre el desarrollo del aprendizaje autorregulado en los estudiantes universitarios y la responsabilidad que tiene el docente de aprender a enseñar; se describen los resultados de un estudio en curso, obtenidos a partir de la observacio...
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| Format: | Book |
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Universidad de La Sabana,
2013-04-01T00:00:00Z.
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