O grupo colaborativo como espaço favorável para a ressignificação de visões de professoras dos Anos Iniciais sobre a alfabetização científica

Apresentamos aqui um estudo da evolução das concepções de um grupo colaborativo composto por seis professoras da rede municipal da região de Sorocaba/SP, todas com formação em Pedagogia. O objetivo dos pesquisadores com o grupo é o enfrentamento das dificuldades para a implementação da Alf...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Carolina Puras da Rocha Amorim (Autor), João Batista dos Santos Junior (Autor), Cristiana Brasilio Leite (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2022-04-01T00:00:00Z.
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