Relações entre as percepções de ciência e as atividades experimentais na docência em química: Um estudo utilizando a classificação hierárquica descendente
Este artigo tem como objetivo analisar as percepções de ciência de um grupo de docentes do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico que se dividem quanto às concepções e práticas sobre experimentação no ensino. A pesquisa possui abordagem qualitativa sendo do tipo descritiva. Os participante...
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Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2024-02-01T00:00:00Z.
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