نقش ویژگیهای شخصیتی و ابعاد محیط ارتباطی خانواده در درگیری تحصیلی با واسطهگری اشتیاق
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ویژگیهای شخصیتی و ابعاد محیط ارتباطی خانواده در درگیری تحصیلی با واسطهگری اشتیاق بود. بدین منظور 375 دانشآموز دوره دوم متوسطه (200 دختر و 175 پسر) از دبیرستانهای ناحیه دو استان یزد که در سال تحصیلی 97_1396 مشغول به تحصیل بودند، به روش خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند...
Saved in:
Main Authors: | غزاله قدمی (Author), مریم زارع (Author), مهدی رحیمی (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Payame Noor University,
2020-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
نقش ابعاد دلبستگی بزرگسالی در سرزندگی تحصیلی با واسطهگری ابعاد خودکارآمدی مقابله با مشکلات و کمالگرایی
by: مهدی رحیمی, et al.
Published: (2016) -
بررسی رابطه ابعاد ارتباطی خانواده و جهت گیری هدف تحصیلی
by: مهدی رحیمی, et al.
Published: (2013) -
نقش واسطهگری هوش معنوی با بهزیستی روانشناختی و رضایت از زندگی در سالمندان شهرستان مهریز (یزد)
by: محسن رحیمی پور, et al.
Published: (2014) -
بررسی نقش شفقت به خود در اهمالکاری تحصیلی با واسطهگری اجتناب تجربهای در دانشجویان دانشگاه یزد
by: زهره اطهری, et al.
Published: (2020) -
رابطه ی بین الگوهای ارتباطی خانواده و هیجانهای تحصیلی با نقش واسطه ای هویت تحصیلی
by: مرضیه رفیعی فرد, et al.
Published: (2023)