EPISTEMOLOGI NAHW TA'LÎMÎ DALAM PERSEPEKTIF LINGUIS ARAB KONTEMPORER

This paper amis to analyze the essence, source, approach and validity of syntax of pedagogical Arabic in the perspective of contemporary linguists. This was based on linguists who hold a classical syntax, saying renewal of pedagogical syntax in the contemporary era is not yet epistemological because...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Khabibi Muhammad Luthfi (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, 2018-12-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar